Лекционные занятия

Тема. Основные понятия психологической практики.

• Соотношение понятий «групповая психотерапия», «групповая психокоррекция», «групповой тренинг».

• Общее представление о психологическом тренинге.

• Специфические черты и основные парадигмы тренинга.

• Основные этапы развития группы в тренинге Особенности тренинговых групп в организациях.

Тема. История развития групповых методов практической психологии

• Теория  «животного магнетизма» Ф.Месмера.

• Развитие групповых форм психологического воздействия для психически нормальных людей.

• К.Левин и его первые «группы обучения».

• Рассмотрение проблемы эффективности групповой терапии в положениях К.Роджерса.

• Развитие Т-групп и групп встреч. Основные принципы работы.

Тема. Основные положения и психологические особенности групповых форм работы

• Преимущества групповой формы в работе практического психолога.

• Основные принципы и стадии формирования группы.

• Общие цели и ступени жизни группы (по К.Роджерсу).

• Групповой процесс.

• Групповая динамика.

• Групповые нормы и правила.

• Понятие «групповой сплоченности».

• Гомогенность и гетерогенность групп.

Тема. Соотношение организационного консультирования и    психотерапии

• Сходства психотерапии и консалтинга.

• Отличия консалтинга от психотерапии.

• Специфика консультирования в России.

• Ожидания заказчиков, с которыми сталкивается организационный консультант в России. 

Тема. Проблема организационного развития.

• Задачи организационного развития. Проблема содержания организационного обучения.

• Коучинг как стиль персонального и управленческого консультирования.

• «Внутреннее» и «внешнее» в корпоративном обучении. Системы внутреннего корпоративного обучения.

• Внутреннее обучение как ресурс развития организации. Ограничения системы внутреннего обучения: квалификационные, позиционные, ресурсные.

• Возможности и ограничения модели обучения по принципу «внутреннее» + «внешнее».

• Принципы работы внешнего тренера-консультанта.

Тема. Организационные изменения.

• Понятие организационных изменений. Понятие «сопротивление».

• Cтадии организационных изменений по КЛевину. Проблема обеспечения равновесия между стабильностью и изменениями.

• Психологические механизмы и структуры, которые затрагивает организационные изменения.

• Типичные реакции человека на нововведения. Психологические барьеры при нововведениях.

• Стратегии работы с сопротивлением изменениям в организации.

Тема. Организационная культура.

• Понятие организационной культуры.

• Проявление организационной культуры. Ритуальные процедуры.

• Характеристики организационной культуры.

• Типы организационных культур.

• Взаимодействие  «локальных культур» в одной организации.

• Типология организационных культур.

Тема. Модели группового развития

• Проблема развития группы как проблема социальной психологии. Концепции группового развития.

• Исследования К.Левина.

• Модель развития группы М.Келли.

• Разработка проблемы эмоциональной динамики развития группы в работах Е.Дубовской, Р.Кричевского, И.Волкова.

• Модель группового развития В.Сатир.

Тема. Развитие группы. Командообразование как основная часть процесса организационного развития.

• Процесс командообразования: стадии и этапы. Способы позиционирования команды.

• Оценка уровня развития команды.

• Понятие «эффективной команды».

• Правила успешной работы в команде.

• Стратегия творческих решений в команде.

Тема. Тренинг как инструмент развития организации.

• Использование тренинговых технологий в работе с организацией.

• Уровни целей тренинга:  индивидуальный, системный стратегический.

• Девиденты групповой работы в организации.

• Тренинг как культура.

• Вопросы-ориентиры для тренинговой работы. Эффективность работы тренера.

•  Основные виды бизнес-психологических тренингов.

Тема. Общие тренинговые методы.

• Групповая дискуссия.

• Значение игры для тренинговых занятий. Игровые методы и процедуры.

• Методы, направленные на развитие социальной перцепции (вербального и невербального характера).

• Медитативные техники. Медитация-визуализация.

Тема. Использование метафор в коучинге и консалтинге.

• Основные характеристики метафоры.

• Специфика использования заданных и свободных метафор в работе организационного психолога