Основные подходы к предмету экспериментальной психологии.

История становления  экспериментальной психологии как самостоятельной области знания.

Научные исследования, этапы, признаки и типы исследования.

Научная теория и гипотеза, виды научных теорий.

Фиксация данных как «первичных показателей» в рамках психологических методов. Типы эмпирических данных.

Репрезентативность данных и объективность метода.

Постановка проблемы и выдвижение гипотезы, виды гипотез.

Личностные особенности психологов-исследователей и психологов-практиков.

Классификация методов психологического исследования.

Психологический эксперимент как совместная деятельность испытуемого и экспериментатора, понятие экспериментального общения.

Типы испытуемых, мотивация участия в эксперименте. Методы контроля влияния личности испытуемого на эксперимент.

Влияние личности экспериментатора на результаты, типичные ошибки экспериментатора, способы их контроля.

Этапы проведения целостного экспериментального исследования.

Планирование эксперимента и факторы, нарушающие внутреннюю и внешнюю и операциональную валидность.

Экспериментальная выборка и способы ее создания, понятие об экспериментальной и контрольной группах, репрезентативность экспериментальной выборки.

Методы контроля экспериментальных переменных, виды независимых, зависимых и внешних переменных и отношения между ними.

Классификация шкал психологического измерения (одномерные и многомерные шкалы), виды допустимых преобразований.

Основные виды психологических измерений, их классификация, классическая теория теста.

Измерительные качества теста и их оценка, оценка трудности заданий и градуировка теста.

Стохастическая теория тестов (IRT или теория выбора ответа) и ее модификации: модели Лазарсфельда, Раша, Бирнбаума.

Обобщение экспериментальных результатов на другие выборки, на другие условия эксперимента и на других испытуемых.

Представление результатов исследования: графическое, символическое и вербальное.

Метод наблюдения. Способы качественного описания событий и количественные оценки в данных наблюдения

Методы опроса: беседа, интервью, анкетирование

Проективные методы и анализ предметов деятельности как разновидности «Архивного метода».

Этические принципы проведения исследований на человеке.

Идеальный эксперимент, реальный эксперимент.

Корреляционное исследование.

Кросскультурное исследование.

Психогенетическое исследование.

Экспериментальный эффект при межгрупповой схеме.

Установление экспериментального эффекта при интраиндивидуальных планах

Открытые и закрытые психологические тесты

Планы для одной независимой переменной. Характеристики плана «истинного» экспериментального исследования.

Планы для одной независимой переменной и нескольких групп, преимущества и недостатки.

Факторные планы, виды экспериментов с использованием факторных планов.

Планы экспериментов для одного испытуемого, основные цели использования таких планов.

Три исследовательские парадигмы в эмпирической научной психологии и их представители, их аргументы в пользу различных способов получения достоверного знания.

Планирование по методу временных серий: схемы регулярного чередования, метод смены критериев или «план возрастания критериев», схемы позиционного уравнивания.

Доэкспериментальные планы, типы таких планов, преимущества и недостатки.

Квазиэкспериментальные планы, их отличие от планов «истинного экс­перимента», главные источники артефактов.

Типы квазиэкспериментальных планов: планы экспериментов для неэквивалентных  групп, планы дискретных временных серий.

Эксперимент ex-post-facto, области применения таких планов.

Статистические гипотезы и их классификация, уровень значимости, мощность критериев, ошибки первого и второго порядка.

Типы статистических гипотез и задач экспериментального исследования, как основания для выбора методов статистической обработки данных.

Корреляционное исследование и виды связей между переменными

Непараметрические критерии, их виды и особенности применения

Дисперсионный анализ: однофакторный, многофакторный, многомерный.

Факторный анализ как метод статистической обработки многомерных исследований.

Отличие кластерного анализа от факторного, цели его применения.